Pautas
para los papás de niños con dificultades de articulación que acuden al aula de audición y lenguaje.
- Tienes
que saber “perder” el tiempo, y no pretendas que tu hijo hable correctamente a
la primera. Lleva su tiempo,
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Cuando hay un error en la pronunciación,
lo corregimos mostrando al niño el patrón correcto, sin exigirle su realización. No te adelantes y no concluyas las palabras ni
las oraciones que a él le cueste decir. El niño no debe entender que su mala
articulación se da por buena,
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Las cosas
deben ser denominadas correctamente. No le hables con lenguaje bebé. No
contribuyas a retenerlo en un grado de infantilismo afectivo y lingüístico,
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Entorno sonoro adecuado: evitar sonidos
fuertes, el volumen alto en la tele, radio… habla con él en tono normal, sin
elevar la voz.
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Practica con el los juegos que se trabajan en el aula de logopedia para
estimular la movilidad orofacial o la
articulación correcta.
Alimentación:
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No prolongar el uso del chupete o del biberón,
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No mantener la alimentación blanda, la
dieta sólida ejercita la masticación,
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Evitar o intentar que desaparezcan conductas
como chuparse el dedo.
Todo esto puede provocar
malformaciones de la cavidad oral o inhabilidad de los movimientos necesarios
para la articulación.
Higiene respiratoria:
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Enséñale a sonarse los mocos,
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En episodios de otitis de repetición vigila si se producen pérdidas auditivas,
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Para desarrollar un correcto patrón
respiratorio se pueden hacer juegos como concursos de aguantar sin respirar,
soplar matasuegras, inflar globos, silbar, hacer gárgaras, pompas de jabón,
beber por pajita…
